Jenis-jenis Sumber Belajar Menurut Para Ahli

Dalam proses belajar mengajar guru bukanlah satu-satunya sumber belajar, ia hanya salah satu dari begitu banyak sumber belajar yang dapat memungkinkan siswa untuk belajar.

Proses belajar pada siswa dapat terjadi karena pola interaksi dengan guru secara langsung dan dapat juga terjadi secara tidak langsung di luar sekolah menggunakan media atau sumber belajar yang lain. Segala sesuatu yang memungkinkan siswa inilah yang disebut dengan sumber belajar.

Sumber-sumber belajar yang dimanfaatkan haruslah relevan dengan materi bidang studi yang dibahas, terpilih, dan mutakhir. Segala sesuatu dapat disajikan menjadi sumber belajar, tergantun kepada kapan dan bagaimana digunakan oleh siswa dengan pengalaman guru.

Sumber belajar sangat penting bagi seorang guru, bahkan sumber belajar ini masuk ke dalam buku kerja guru. Maka dari itu, seorang guru harus mengetahui jenis-jenis sumber belajar agar dapat diterapkan pada kegiatan pembelajaran. Apa saja jenis-jenis sumber belajar? Simak selengkapnya, Yuk!

Jenis-jenis Sumber Belajar

Menurut Zainudin dkk

Menurut Zainudin dkk, jenis-jenis sumber belajar adalah sebagai berikut:

1. Manusia (Orang, Masyarakat)

Orang atau masyarakat dapat menjadi sumber belajar yang direncanakan untuk kegiatan pembelajaran, seperti guru, konselor, tutor, administrator, dan juga kelompok masyarakat. Mereka semua dapat kita jadikan sebagai sumber belajar.

2. Bahan Pengajaran

Bahan pengajaran yang direncanakan sebagai sumber belajra dinamakan media pengajaran yang meliputi bahan cetak, modul, film, slide, gambar, audio, dan lainnya. Bahan pembelajaran ini dapat digunakan guru untuk mempermudah penjelasan pembelajaran dan membuat siswa lebih tertarik dengan pembelajarannya.

3. Situasi Belajar

Situasi belajar yang dimaksud adalah lingkungan belajar. Situasi dan lingkungan tempat belajar yang terutama sebagai sumber belajar adalah gedung sekolah, perpustakaan, labolatorium, dan sebagainya.

4. Alat dan Perlengkapan

Jenis sumber belajar selanjutnya adalah alat dan perlengkapan. Hal ini dimaksudkan untuk produksi, pameran, dan peragaan. Untuk alat dan perlengkapannya, biasanya berbentuk peralatan, seperti proyektor, komputer, slide, TV dan lainnya.

5. Aktivitas (Teknik)

Aktivitas belajar biasanya dikombinasikan dengan sumber belajar yang lain. Aktivitas disini berarti pelaksanaan menggunakan metode atau model pembelajaran, seperti demonstrasi, ceramah, tanya jawab, dan diskusi.

6. Pesan

Pesan yang dimaksud adalah ajaran atau informasi yang diteruskan oleh komponen lain dalam bentuk ide, fakta, arti, dan data. Semua bidang studi atau mata pelajaran termasuk ke dalam sumber belajar jenis pesan ini.

Menurut Dr. Arief S. Sadiman

Pendapat yang serupa juga di kemukakan oleh Dr. Arief S. Sadiman M. Sc, dkk yang mengatakan bahwa sumber belajar digolongkan menjadi beberapa jenis, yaitu:

1. Sumber Belajar Jenis Orang (People)

Sumber belajar jenis ini misalnya guru, siswa sendiri, instuktur, petugas perpustakaan, kepala sekolah, teater, tokoh masyarakat atau orang-orang yang memiliki kemampuan dan keterampilan tertentu di masyarakat.

2. Sumber Belajar Berupa Pesan (Message)

Sumber belajar jenis pesan yaitu ajaran atas informasi yang belum dipelajari atau diterima siswa, seperti bidang studi atau materi pelajaran.

3. Bahan (Materials)

Sumber belejar yang ketiga ini disebut juga software atau perangkat lunak, yang di dalamnya terkandung pesan-pesan yang perlu disajikan dengan alat penyaji atau tanpa alat, seperti buku, modul, majalah, transparansi, OHP, film bingkai, dan audio.

4. Alat (Device)

Alat disebut pula dengan istilah hardware atau perangkat keras, digunakan untuk menyajikan pesan, seperti proyektor film, proyektor overhead, videotape, kaset, TV, dan lainnya.

5. Teknik

Teknik yaitu prosedur rutin atau acuan yang disiapkan untuk menggunakan alat, bahan, orang, dan lingkungan guna menyajikan pesan, misalnya teknik demonstrasi, kuliah, ceramah, tanya jawab, pengajaran terpogram, dan belajar sendiri.

6. Lingkungan atau Setting

Lingkungan yang memungkinkan siswa belajar, misalnya gedung sekolah, perpustakaan, labolatorium, pusat sarana belajar, museum, taman, kebun binatang, rumah sakit, pabrik, dan tempat-tempat lain yang sengaja dirancang untuk tujuan lain tapi dapat dimanfaatkan untuk belajar siswa.

Dari semua pendapat di atas jelaslah bahwa sumber belajar atau segala sesuatu yang memungkinkan siswa untuk belajar itu banyak sekali. Dari sekian banyak sumber belajar, maka bahan dan alat yang dikenal dengan software dan hardware merupakan media pembelajaran.

Jadi dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah sumber belajar, tetapi tidak semua sumber belajar adalah media pembelajaran. Sumber belajar dapat berupa orang, teknik, pesan, lingkungan tempat belajar, serta bahan dan alat (media pembelajaran).

Daftar Pustaka

• Mu’awanah. 2011. Strategi Pembelajaran: Pedoman untuk Guru dan Calon Guru. Kediri: STAIN Kediri Press.
• Sadiman, S. Arief, dkk. 1997. Media Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo.